罗建南（左一）在白毛坪镇黄伞村与贫困群众交谈。

      中国新报讯（通讯员 阳望春 邓联望 戴隆玉）自主题教育开展以来，湖南城步将调查研究作为确保主题教育成效的得力措施，注重抓好“四个导向”，从小切口找问题，形成详细的调研报告；用实措施改问题，转化调研成果为政策措施，力求取得实实在在的成效。

注重问题导向

      县处级以上党员领导干部以发现问题、解决问题为依归，坚持“哪些方面问题突出就聚焦到哪些方面调研，问题出在哪个环节就重点在哪个环节调研”，深入分析原因所在，寻找解决问题的实招硬招。针对“机关上班多，深入调研少”等问题，该县统计局边调研边学习边整改，深入群众、企业开展调研，撰写了《城步房地产发展现状》《城步统计基层现状和对策》等调研报告。

注重民意导向

      坚持“走出去”“请进来”并举，该县领导干部走进田间地头、群众家里、学校企业，邀请党员、群众进机关部门，贴近群众搞调研、找问题、解难题，将群众最急最忧最盼的问题列入清单，做到主题教育与中心工作两不误、两促进。县委常委班子成员在国庆假期践行群众路线，深入基层调研，广泛接触党员群众，听实话，摸实情，收集打赢脱贫攻坚战、加快经济发展、南山国家公园体制试点等方面意见建议50余条。县委统战部组织召开全县无党派人士“不忘合作初心，继续携手前进”主题教育座谈会，了解他们对主题教育的建议。

注重作风导向

      在调查研究与成果转化过程中突出作风建设，杜绝形式主义、官僚主义，县委严令禁止“口头式”“作秀式”“稿子上”的调查研究与成果转化，推崇老百姓看得见、摸得着、感受得到的调查研究与成果转化。该县威溪乡复兴村驻村帮扶工作队在院落会上得知群众日常供水减少情况后，翻山越岭排查维修，改善了全村供水条件。

注重成果导向

      该县领导干部通过调研走访解决问题416个，将调研成果转化为政策措施442条，并建章立制，以政策措施付诸实际体现主题教育成果。城步检察院根据调研问题归类、分析，制定了《班子问题整改责任表》，细化办案流程和“二十点工作法”，出台了《科学管理和绩效考核办法》，提升了工作效率。

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