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中国新报讯（通讯员刘剑肖东光）“孩子去不了学校，每天在家跟着老师网上学习，在学校组织的网上模拟考试，成绩还有进步……”3月14日，湖南省隆回县第二中学高三刘华伟的家长刘爱荣对该校“网上学习调查组”高兴地汇报。

为有效防控新冠肺炎疫情，保障师生的身体健康和生命安全，隆回二中多措并举、积极应对，利用好学校优质资源，坚持“停课不停学”,以学生身心健康为核心，搭起特殊“空中课堂”，串联起学校的责任与坚守，串联起教师的智慧与情怀，也串联起5000多个家庭的理解与支持。
不让一个孩子线上“失学”

“提前谋划，多条腿走路，一个都不能少!”隆回二中校长卢小军介绍，当来势汹汹的新冠肺炎让新学期无法如期进行时，隆回二中立即召开校务会、中层以上干部会，成立疫情防控期教学保障工作领导小组，做好网上授课方案和相关准备工作，班主任在班级微信群对学生情况逐一进行调查，了解学生的去向，家庭网络开通情况，不让一个学生线上“失学”。

为了更好地给学生一个安静舒适的学习环境，隆回二中要求每个家长最好给孩子单独安排一个书房学习，至少也要安排一张安静的课桌，固定学习地点，让孩子保持适度紧张的学习状态，家长对孩子的网上学习做好引导、提醒、督促和检查。实行责任落实到人，确保“线上教学”与“宅家自学”的有机结合。

打造优质空中食粮

隆回二中现有338名教职员工，其中高级教师130人，特级教师2人，全国优秀教师4人，具有研究生学历的教师32人，地理、数学、英语、生物等都是全省优秀教研组，有着一大批各方面优秀的教师团队，每年高考、学考在全省都享有一定声誉。

为了开展好教学工作，隆回二中在元宵节前夕就部署网络教学方案，组织教师学习直播方法，提前试播、磨课，细化管理方式，形成了以班主任为核心，任课老师、家长为辅的闭环管理模式，努力形成学校和家庭的教育合力。

为给学生提供网上优质学习资源，副校长孙立安抽调了贺美玲、史湘萍、刘光文、周慧婷、黄文俊等20名优秀任课教师组成疫情防控期直播教师队伍，各学科负责人至少提前一天将学生学习任务以电子稿的形式发给备课组和教科室审核。任课教师再到录课室录课，在微信群里统一通过班主任转发给学生。班主任每晚发布第二天的学习任务，并邀请家长督促检查学习完成情况。学校还在每天的固定时间，组织任课教师对学生当天学习任务的疑点难点进行线上解疑答惑。

“录播网课现场没有学生，这就要求网络课程设计更全面，每一句话、每一个问题、每一步引导都要预设充分，把学生可能出现的学习难点都考虑进去，还要预留时间让学生思考。”贺美玲表示。在线教学不是简单地让学生在线观看教师授课，在线学习需要更注重交互与反馈，也需要教师更为精心、科学的设计。截止3月12日，光是高三年级录课就已达130节。

同时，该校还积极配合县教育局开展的电视教学频道，在学校录课室录课39节，隆回二中颜璠云、李君琴等老师又参加高中内容录课6节。
做头脑清醒的主动学习者
　　

隆回二中是湖南省示范性普通高中，现有5000多名学生，95%以上的都是农村学生，超过一半的是留守学生。因为疫情，家长无法外出，这就为父子之间的相伴提供了很好地机会，也成为“名副其实”的“副班主任”。

隆回二中要求家长和学生一起在网课前必须认真阅读学校下发的上网流程、临时课表、作业提交、互动答疑等培训资料，采用表格形式把重要的时间节点和学习内容梳理清楚，根据学校下发的教学和作息安排，结合自身实际，制定个性化作息时间表，自觉、自律、自主完成学习任务。
同时，隆回二中要求家长对孩子的网上学习做好引导、提醒、督促和检查，监督孩子无节制地上网、玩游戏，给孩子规定好使用规则，专时专用，坚持执行，并及时与班主任或学科教师沟通。
　

隆回二中还开出了一些“特色”作业，要求家长每天与孩子一起读一本喜爱的书(最好是名著)。家长与孩子一起乐此不疲的阅读，不但让学生培养孩子的阅读习惯，分享阅读的乐趣，懂得“腹有诗书气自华”“人生何处不诗意”的美妙，也培养了学生的各科阅读习惯，诱发了他们的求知欲及积累和发展语言，开发智力，发展创造性思维，加深了父母与子女的亲情，使他们深切地体验到父爱、母爱的温暖。
　　

“以前，孩子在家基本上是不读书的，现在四大名著都读两遍了，又找了《读者》《意林》杂志来看，每天摇头摆尾的读，看起来还蛮有以前考状元人的样子……”706班魏珮琪的妈妈笑眯眯地说。
　　

“以前因为事情多，一年基本只有过年才在一起，孩子有点叛逆了，现在天天陪着他,看看书，聊聊天，父子间好像也有了很多共同语言。”阳光熠的父亲阳兴石也感慨地说。

此外，学校还专门设置了心理疏导环节，借助心理沟通热线、网络心理疏导、借助网络媒体的报道等途径，对家长和学生进行心理干预，帮助学生树立信心，正确对待困难，迎难而上。