2014年是我任职特岗教师的第一年。第一次正式由学生变成了老师，更是第一次斗胆担任义务教育阶段最高年级--初中三年级的英语教师。

 

        一个学年，两个学期，三点一线（在偏僻的农村中学几乎每天都是从居室到教室再到食堂循环往复），生活简单而充实。

 

        从2014年的9月到2015年的7月，不觉时间很快过了一年。这一年，我和学生们一起成长。这一年，对我而言，积累得更多的不仅是教学经验，更是和初三毕业班同学们一起成长的感悟。

 

        初三毕业班的学生是一个特殊的群体。由于年龄的因素，他们介于懂事跟不懂事之间。

 

        说不懂事是因为很多学生没有自律性。特别是那些养成了不良习惯的学生，往往需要老师时不时地提醒纠正。

 

        说懂事是因为当老师指出他们的毛病时，他们也会知错。

 

        学生们最让老师操心的，除了学习习惯，还有学科成绩。农村中学英语一直是教育的短板。由于条件所限，农村中学的学生无法充分接触到先进的英语教学设施，也不会像县城的学生一样寒暑假参加学费高昂的英语培训班。而且学生似乎都有一个共性，就是越学不好或不好学的学科，越不愿去学。

 

        因此，在和学生们一起踏上初三英语教学征程的开始，我便和他们分享了许多鼓舞人心的“心灵鸡汤”。

 

        还记得，开学第一课，站在初三毕业班的讲台上，我写下的第一个单词是SHARE，中文意思是分享。我先分享给了学生们微博上面我最喜欢的一句话，那句话也是一本励志书的书名--《将来的你一定会感谢现在努力的自己》。

 

       我把这句话送给了我的初三毕业班学生。我相信，现在肯定还有学生记得这句话。因为在后面的教学阶段，我又不止一次用这句话鼓励学生们。

 

       当有学生在课堂上听音乐，而不珍惜仅有的一年初三时光的时候；当有学生学习上遇到困难，成绩总是提高不上，认为投入与获得不成正比而有所懈怠的时候;当有学生对未来感到迷惘而放弃努力的时候，我都不厌其烦适时用这句话鼓励他们。

 

       还记得，初三毕业班有几个整天无所事事，在学校打架违纪混日子的学生。有一节课是英语作文课，要求同学们写一篇MY DREAM（我的梦想）的文章。我把作业布置下去，其他的学生都在思考，那几个调皮的学生其中一个大声说：“老师，我可没有梦想。”其他几个便怪模怪样一起哄笑。

 

       当时我真的很生气。我慢慢地走到那个学生面前，提高了声音说：“不少人心中的偶像马云先生说过，梦想还是要有的，万一实现了呢？”听我这样说，包括那几个调皮的学生，全体肃静，同学们陷入了沉思中。

 

       下课后，有学生告诉我：“老师，真的是这样啊，我们都觉得没有梦想会好吃亏呢”。

 

       回首与学生们共同度过的初三这一年，有的时候我会觉得自己像是站在跑道的终点挥舞着旗帜，为同学们鼓劲;有的时候我又会觉得自己像是和他们并肩跑着向前，给同学们加油。但无论如何，终于可以释怀的是，我用爱心和鼓励陪伴他们人人成功走过初三、登上了高一的新台阶。

 

（作者系湖南永州市新田县人民政府办公室李颖）

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