中国新报讯（通讯员张鹏 王启韧 钟帮红）桐梓县思源实验学校是一所县直属九年一贯寄宿制学校。在校学生3075人，其中精准扶贫户子女986人，留守儿童265人，弱势群体高度集聚，占比达45.87％。学校认真贯彻中央、省市县脱贫攻坚的批示精神，坚持教育扶贫，实施易地搬迁贫困户子女无障碍入学，全心陪伴呵护，致力于用教育阻断贫困代际传递，为全县如期实现全面建成小康社会作贡献。
受学生家庭经济和家长对教育重视程度等诸多因素的影响，学校控辍保学工作成为一块“烫手山芋”。为了更好解决这一棘手难事，学校提出控辍保学“五法”并认真落实，实现了控辍保学动态清零。
一是依法控辍，引导入学。以《义务教育法》《未成年人保护法》《教育法》“三法”为宣传内容，以“控辍保学月”（三月和九月）为重要期，把“三法”宣传教育纳入课程教育每期达4次，纳入每次家长会必学内容，进一步拓展微信、广播、板报、标语、传单等途径，加强法制宣传教育，提高学生、家长对控辍保学的认识。
二是教改控辍，兴趣导学。强化教师教育教学研讨，促进教师专业能力提升。以集体备课为突破口，在“立仁五步课堂”艺术上下功夫，用课堂去吸引学生。丰富“雅行立仁”校本课程项目，开设62门兴趣课程满足2500多名学生特长发展，为孩子搭建特长培养、才能展示的舞台。
三是情感控辍，以情劝学。开展1+N导师班结对帮扶活动，完成结对帮扶3000余对，落实控辍责任。了解“双困生”思想、学习及家庭情况，做好家访、辅导、交心谈话每期累计达10000多次，帮助解决孩子们遇到的各种困难，让他们安心的上学，建立亦师亦友关系，用心用情关爱呵护，让他们留得下、学得进。
四是扶贫控辍，帮困助学。学校为切实减轻学生的经济负担，对家庭经济困难的学生报名实施“减”“免”“缓”。近两年来，动员社会力量，争取社会爱心企业和人士，多渠道筹措资达15万元，帮助贫困家庭的孩子，让他们住得舒心、吃得安心、学得上心、玩得开心。
五是管理控辍，措施保学。加强学籍管理，完善辍学学生报告制度。精准摸排辍学生，精准掌控疑似辍学生。建立健全控辍保学制度，实行控辍保学工作老师包班制，纳入教师工作考核，实行控辍考核“一票否决”制度，并与评优、评先、职称晋级等挂钩。为了更好的分解责任、落实责任、压实责任，签订责任书142份。认真落实“七长责任制”，主动对接上级部门、乡镇、村委，聚合控辍保学力量，有效劝返失学孩子返校上学。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”在上级组部门的关心指导下，全校教师精诚团结、不忘初心、勇担使命、走村入户，以“控辍五法”精准施策，助力决胜脱贫攻坚，实现学校辍学生全部动态清零。
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