中国新报讯（通讯员 李邦忠）他叫陈荣华，上个世纪六十年代第一个夏天，出生在宜章县岩泉镇一个叫上田村的农家，他用哭声发表了人生的第一个宣言，亮了老陈家的眼。
又是一个秋崽。之前，老陈家生了四崽一女，不知什么缘故，才过一岁半便又一个个蹬了腿。叫贱点，命才硬，才好带。为着那顺，老陈家为孩子取了个奶名，叫“叫化子”。
叫化子和所有农村孩子一样，上农村小学、初中、高中，赶上了文化大革命，书没念几多，便高中毕业了。还算幸运，上高中那年，便恢复了高考，第二年的高考，和百分之九十九的农村孩子命运相同，名落孙山了。那时候不兴补习班，回家务农，脸朝黄土背朝天，第三年，村小招民办老师，要三个，他考了前三，结果，前三都没有录用，理由很简单：你也会教书？为争一口饿气，他挤进刚刚红火起来的补习班，废寝忘食也两年，终于晃过千人挤万人拥的独木桥，进了郴州市师范专科学校，专修中文，一毕业，分到了宜章七中。故事就从这里起步。
一
初生牛犊不畏虎，刚走进中学课堂的他，真有些不知天高地厚，不屑做教师匠，要当教育家。一九八五年，快速作文的第一棵芽破土在宜章这块红土地，他探索了两年，缺乏正确的引导，摸着石头过河的他，在高中的讲台上，滚打了三年，因为工作的调动，他由教高中，调为教初中，其初心，并没有改变，只在层次上作了调整。
像一个流浪儿。说这话的时候，他一脸的平静。从宜章七中，到城关中学，到宜章一中，仅仅七年时间，便换了三个地方，选到宜章一中，又被赶回了城关中学。领导的理由是还没学会上课。说那事的时候，他一脸淡然。
什么是会上课，什么是不会上课，三十五年过去，他至今没有弄明白。
城关中学评课会进入高潮。从不发言的他，被县教研室主任“逼”了出来。
首先声明：我是一位不会上课的语文老师，按理，是没有发言权的，也不会发言的。实在推不脱了，就说两句，一家之言，我认为自己好蠢，从小学到大学毕业，就三十六个知识点，每个知识点熬三节课，就是棕子，也熬化了。三十六个知课点，用不了一个学期就教烂了。你说是不是好蠢？仔细想想，我们在课堂上，回回字词句段篇，又是段落大意，又是写作特点，又是中心思想，一节课下来，重复啰嗦一大堆，废话占了百分之八十五还出头，是不是浪费自己的青春浪费学生的年华？满座骇然，议论声杂然而起。
他是有思想有智慧有高度的人，喜欢打比方。乡下的老太婆种菜，带女儿进菜园，告诉孩子先松土，再打洞，种菜时，掐断长根再插栽，头几天适量浇点子水。只此一回，来年，做母亲的，放手让孩子去做，绝不重复。也许有人会摇头，那是简单劳动，岂可与教书育人的复杂劳动同日而语？无论多复朵多简单，理还是那个理，不管那篇课文，所要解决的，总是写了什么，怎么写，感受如何，大同而小异。当老师的，只是习惯了抱着学生走，撒手让学生干时，不放心哩，竟然忘了，学生伪路，总是要他们自己走的。
二
他玩得最起劲的是导读。在宜章七中，一块钢板，一支蜡笔，每每刻到深更半夜。第二天还要抄墨，亲手油印，印完两个班的资料，虽然那时年轻，却也有些腰酸退痛，辛苦自己，轻松学生。那年头的老师，都好刻蜡纸，有板有眼，不少人，刻着刻着居然刻成了“书法大师”，他也差不离。善动脑筋的人，三年下来，他主教的文科班出了三个大专生五个中专生，而理科，仅有一个保送生。当然，不是他一个人的功劳，与他的倡导他的带动却也是密不可分的，这，也许是选调他进一中的理由之一。
玩导读，他推崇一课一得。他先是自己设计问题让学生解答，渐渐地，他让课代表参与，让班干部参与，让学习积相分子参与，由点带面，条件成熟之后，向两个教学班推广，个个自行设计问题，自己解决问题。不会提问的学生不是好学生。这句话，他至今挂在嘴上，成为他的口头禅。
自己的路自己走。毕业后的学生回母校，忆起我要学的时光，除了陶醉，还是陶醉。
三
文学社是他一生的遗憾。好多人数得出来，他一生创办了九子岭文学社，玉溪文学社，中夏文学社。每个文学社都没走两年，就夭折了，并非他不坚守。
“陈荣华说，宜章一中的老师，就数他得。”有人向校长汇报。那是不可能的事，一心做学问般的人，是不屑黄婆买瓜的。其实，一心扑在学问上的人，哪有旁骛的时间张扬自已？一个单位，一所学校总有些个针针计较的人，害怕别人好过自己。三十年过去，至今没几个领导知晓，那一年，他讲座了三十六次，学生发了六十四篇（首）小说散文和诗歌，全国科协研究会主办的巜科学诗刊》还以专缉的形式推出了中夏文学社社员的诗作，在其刊，当时尚属首次。他不善长汇报，领导自然领不到。
离开宜章一中五六年才知晓，他的放羊式教学收到了很好的效果。他是半路接班的。初二有三个平行班，他接的那个班，班主任系全国优秀班主任，按理，那么优秀的班主任，带出的班应该方方面面都是出类拔萃的，不知什么原因，学习成绩却没有让人眼前一亮的，单科人平分没有一科盖过另两个平行班的。
他嫌学生太规矩了。他就是那样的人，不愿在规矩里终了一生。太呆了，太呆了。守规矩的课好上，他要的不是这个。他放过牛，太小，用绳子系腰。孩子都贪玩，又想拴住牛，怕走失，怕挨骂挨打，往往，牛犊不仅吃不饱，馋嫩草馋成疳积。他致力于培养头羊，每组一只，完成对头羊的培训，他就把羊群赶上山了，让头羊引领。那山上草嫩，羊们喜欢哪丛肯哪丛，算不算教育思想？这一年，五个科目超过另两个平行班，同样一个英语老师带的三个班，一年前尚落伍的班级，人平成绩居然高出了八个百分点，是不是有点天方夜潭，可惜的是，他一辈子都不关注学生的分数，在做得好不如讲得好，讲得好不如写的好的怪圈里，生存能力差的人是站不住脚的。
四
一连三个晚上不落觉了，电游那东西确实害人，又有五六个学生逃课了。
一下课，等不及洗手，便出了校门，东长街西横街广发路，一家一家问寻。好写作的人，当四处采风，那地方他从没涉足过，自然陌生。他揣个小本本，问一路记一路找一路，把宜章城翻了个底朝天，总算没白忙活，悬着的心总算落了地。
为首的那位姓何，是外地来宜章捡垃圾的大户，一天到晚忙得焦头烂额，也就疏于引导疏于监管，等到发现时，对上瘾成疾的孩子无计可施了。那孩子百计千方往外跑，那怕丢个垃圾，也要寻机开溜。其父无计可施之后，用一根套狗的链子把他挂在窗台上，一锁竟然一个星期，仍然没有制服孩子。
一粒老鼠屎打坏一锅汤，他看到了问题的严重性，把感化工作带回了家，和学生一起吃一起睡一起上学。一般说来，学生对班主任都心存畏惧，他把学生带在身边，两个月后，发生了意料之中的变化。当年的小何，现在是某中学的语文老师，他对当年仍旧“耿耿于怀”。老师带到家里后，一句也没提电游的事，只是对他读书监管得寸步不离，诱导他做作业更是细致入微，还敦促他参与体育培训，弄得他怪不好意思。读了大学参加了工作的小顽皮，十五年来，年年给老师拜年，从没间断过。调皮的孩子就是讲感情。大凡当个老师的，都有切身感受。
五
坚持的人，我见过很多，像他那样恪守的人当真少见。
宜章七中学生毕业三十年同学聚会在平乐山庄进行。都半响午了，当年的学生们三五成群叙旧。服务员小玉每次进去，离去的时候都欲言又止，她很想告诉这帮哥们姐们，我们是学友哩。其实，小玉一位也不认识，但这些人说话的腔调处事的派头，和教他的老师一模一样，是一个模子里刻出来的，她也离开学校十年出头了，老师的言行举止移植进她的心地。及至他的闪亮登场，终于得以证实。
老师，孩记得我吗？学生也总想知道自己在老师心里的地位。他不看发声的地方，，微闭双目，悠悠出《雨夜》，《我比你淘气》，巜迎春花开了》，《是夜无眠》……不是亲眼所见，谁也不会相信，三十年出头了，他还记得孩子们当年写的作文，就算提前通知了他，作了充分的准备，也难度太大，两个教学班，他也不知道哪些人来哪些人不来，总不会刻意背所有学生写的文章吧，都这把年纪了，精力记忆力也不会为他提供那样的方便。
这故事当真闻所未闻。他有上百个笔记本，是他一笔一画从学生作文本里抄下来的。三十多年如一日，颇不容易，但他那样走过来了，他把学生的作文当成宝，古董一样的宝贝收藏，为的不是待价而沽，而是不断成长自己。
他的眼睛贼毒，好文章差文章分的一清二楚，能上眼的，绝非泛泛之作，他评分的标准也就六个字：思想智慧高度，这六个字的含金量贼高。
简直泪雨倾盆。语文老师最拿手的是煽情，一轮抑扬顿挫下来，把孩子们引回到当年，一幕幕栩栩如生，能不令他们生出百感情怀？他最终说出了出人意料的大实话。他说，他一直活在学生的文章里，每嚼一回，都会长出不一样的庄稼，都会收割不一样的兴奋，当老师的，压根就没有成熟的，只有不断一一不断成长的，也许，正是他对六十六学不足那句老话最好的诠释。
六
他是因为孝才回到岩泉镇的。他父亲九十六岁了，就他这么个独生子，生活不能自理之秋，他的回，是必须的，于是，他主动打了请调报告，背回学生的作文，（他已经把它汇编成文集《乐园》）他想送给老家的孩子们。
眼看就要退休了，这时节的老师，有人开始躲任务了。“人生没有垃圾时间，人生的价值在于不断积累财富，创造财富。”难怪他只有小半年就要退休的时候，还主动提出要上语文课，要带教学班，经营瓜瓜叫的班级，培养瓜瓜叫的团队。尽管未能如愿，他依旧没事找事找，而今，像他这样“挖洞寻蛇打”的少之有少了。
有事找我。在老家，他开口闭口我屋上的学校，我不做谁做，他人在岩泉镇中学，心系周边学校。他是玩写作的，在作家协会，任副主席，县文联机关刊物《莽山风》一编就十余年，每回看到学生作文眼睛就泛光，怜爱之情溢于言表。我刚调到岩泉镇学校当总校领导，他就提出想办一份校报，把方案摆到了我的桌面上。对他的善举，大凡想作为敢作为乐作为善作为的人都会倾情支持，权衡之后，《心韵报》应运而生，他组稿改稿校稿时常忙到晚上两点钟。“陈老来了，上讲台亮亮相。”岩市小学有人提议，县十一中有人鼓动。哪篇课文，由你们选，钟一响就进教室，当真一根粉笔打天下。呵嗬，放羊式教学又上了岩泉中学周边学校的讲台。一课一得，高效课堂，快乐课堂，激情课堂都有元素，称之为杂家一点不为过。下课了，学生又问他自己的语文老师，陈老师什么时候会再来？
再次见到他的时候，他领退休证了，刚刚。自然法则，他一脸的平静。屋上的学校，推门就进，不用打招呼吧。看看，人退了，心依旧退不下来。也退不得哟。现在的学校，新进老师太多，缺少人带，我不提他也会带着他心往前走。“屋上的学校，要有一群好老师，要有一群好家长，要有一群好学生，更要一个好环境！”不正是他追求的育人桃花源吗？
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