家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，如果说学校教育是“阳光”，那么家庭教育则是那丰沃的“土壤”。为了进一步为加强家校联系，让孩子们健康幸福成长，5月12日，江西省上饶市广信区石人乡中心小学三2班举行了以“家校心连心 共筑成长路”为主题的期中家长会，“家长——孩子——老师”彼此交汇，共同研讨孩子学习和生活问题，探讨如何与孩子共渡三年级分水岭，家校配合共促孩子成长进步。
都说一年级是道坎，二年级是个坡，三年级是座峰！数学老师周老师就从“横渡”分水岭开始她的讲述。周老师通过一个又一个具体的、生动的事例娓娓道来三年级过渡时期的重要性。周老师强调：滑坡的背后，滑的是成绩，缺的是习惯。要解决“三年级现象”，首先要从习惯开始抓起。具体到读题、订正、预习、复习、打草稿等细节的要求，这些看似简单的、机械的、重复练习，正是打好基础、培养习惯的关键，做得越细致，习惯养成越好。
英语王老师和家长们分享了英语学习的技巧。王老师从期中英语试卷的难度和考查的结果分析本次考试的情况，她强调孩子们上课要认真听，课堂作业认真完成，家庭作业认真落实，课堂听写认真订正。只要坚持每天听、背、读、写，就会轻松学英语。
班主任严老师和家长一起通过成绩看问题，找对策。针对语文学习，提出了几条具体要求：写好字、读好书、作好文、会表达。提高成绩，找对学习方法是关键，一是要学会倾听，耳、心、眼睛齐用，高效听讲，边听边记；二是要高质量落实预习、学习和复习三个学习环节，抓住预习、上课、作业、复习、作文、听写、品析、背诵几个抓手，上课质量决定成绩，效率产生差距。她强调家长在陪伴孩子成长的过程中，要知孩子、知自己、知家庭，认清“三年级”现象，接纳孩子，扬长避短，用文化浸润孩子，共度儿童成长关键期。
教育是一棵树摇动另一棵树，是一朵云推动另一朵云，老师们细致的解读，经验的分享使家长们更加了解自己的孩子，为自己的孩子“拿准脉”，对症下药。让孩子在老师和家长的陪伴中，怀着快乐的心情，健康成长！（严春艳）
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