“学校落实了主体责任，细化了工作内容，建立了长效机制......”6月17日下午，荆门市教育局督查小组深入掇刀区麻城中学，实地督查作业、手机、读物、睡眠、体质“五项管理”工作时给予肯定。
麻城中学高度重视‘五项管理’工作，强化了组织领导，制定了工作目标，明确了工作要求，切实助力学生健康成长、全面发展。作业管理方面，学生在学校能做完大部分作业，剩余部分在家60分钟均可做完。学校定期对教师作业批改情况进行检查，并纳入工作量化。教师对布置的作业做到了全批全改。睡眠管理方面，学生起床时间为6:50左右，晚上21：00就寝。中午，学校安排统一午休，午休时长85分钟。午休期间，设有值班教师、宿管员巡视学生午休情况。学校通过家长会、家长课堂、微信公众号等渠道，宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性，告知家长双休保证学生按时就寝。
手机管理方面，学校禁止学生带手机进入校园，严格落实不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况，教师与家长单独沟通。召开主题班会、辩论会等形式，引导学生合理使用手机。
通过家长群、家长会等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理。读物管理方面，学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。体质管理方面，学校按规定落实每周3节体育课，落实每天30分钟大课间体育活动，保证每天体育锻炼一小时。学校开展预防近视专题培训和宣传教育，每天上、下午各做1次眼保健操，每学期2次视力检测。学校坚持做好体质健康监测工作，建立和完善学生体质健康档案。
“加强学生‘五项管理’，关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措。”麻城中学校长杜金宏表示，学校将继续完善各项制度，加大宣传力度，加强日常管理，与家庭、社会共筑健康和谐校园，使学生能够真正快乐地学习、健康成长。（通讯员 何雨仙）
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