2021年6月底，来自广东省河源市和平县阳明镇新社学校援疆支教教师黄立勇期满荣归，一路走来，感慨万千。他说：“成功不必在我，但功成必定有我,我舍不得离开这片曾经奋斗过的土地，它是我的第二故乡”。自成为广东省第二批援疆支教教师成员以来，黄立勇始终不忘教育初心，锐意进取，力求在有限的援疆支教期间，多做事、做好事、做实事，以实际行动诠释广东教育人的责任与担当。援疆期间，他因工作表现突出，被中共伽师县教育局党组授予“师训援疆贡献奖”。
一、勇挑支教重担 ，“以德育人”
“选择了援疆支教就是选择了奉献。”这是临行前和平县教育局领导对他的饯言，现在成了他的座右铭。支教一年半，他被安排在新疆伽师县巴仁镇第一小学任教，担任综合信息组教研组长、8个班级的信息技术与综合实践课程和相关班务工作，同时还兼任广东援疆驻伽师支教团宣传组成员，日常工作繁多琐碎。他认为：作为一名平凡岗位上的普通老师，服务对象就是学生，做好本职工作，把自己的学生教好，让他们学会生活、学会学习、学会做人，快乐、健康成长，是他支教最大的心愿。无论黄立勇在他支教的地方遇到多大的困难与挑战，他都默默承受，牢记党的重托，坚决完成援疆支教工作任务。
在教育工作中，他爱生如子，时时刻刻做好学生的榜样，关心每一个孩子，用慈母般的关怀温暖每一个孩子，对每一个孩子都深入了解，因材施教；精心准备好每一节课，用心上好每一节课。平时和孩子们打成一片，经常自己掏钱买学习用品奖励表现出色的孩子，只要孩子们有一点点进步，就适当表扬，给予奖励，让班里的每一个孩子都体会到老师的温暖。尤其在转化待优生方面，下了苦功夫，他还记得印象最深的７个“捣蛋鬼”，在课间时间与同学口角打架、不讲卫生、纪律散漫、旷课、和老师作对搞些小动作扰乱课堂秩序。通过家访与家长面对面交流，耐心教育及正确引导，利用课余时间带着班干部一起给他们补功课，让他们找到学习的兴趣。经过坚持不懈的努力，他们的学习、生活习惯变化、语言表达能力得到很大提高，从不想听到想听、听不懂，再到基本能听懂但兴趣不高，如今能完全听懂并且乐在其中，期末考试时，他们跃进班级前20名行列。
二、呕心沥血，指导当地青年教师提高教学能力
在国家援疆政策的支持下，受援地的办学条件得到大大的改善，部分老师对于现代化教学设备的使用技能较为薄弱，他积极发挥自身在计算机应用能力的优势，利用课余时间，手把手地培训受援学校教师。在开展“传帮带”的结对帮扶活动中，主动开设公开课、第二课堂，指导青年教师制作课件、教案设计、如何写教学反思、如何上好一节公开课、制作微视等。所带青年教师在参加青年教师“教学设计大赛”中，两位老师都荣获一等奖，得到了支教地教师的高度赞扬。
有一份光就发一份热。为了更能体现援疆的价值，他经常利用周末加班，不辞劳苦，到伽师县和夏阿瓦提镇第一小学、江巴孜乡等进行送教下乡活动。为当地教师提供了一个学习、交流、领悟、提高的机会，为促进当地基础教育的发展作岀了贡献。（特约记者 谢乐夫）
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