为贯彻推进“双减”政策有效落地生根，江西省玉山县下镇中心小学于10月27日开展四年级英语“同课异构”听评课活动。本次活动着眼于减轻学生学习负荷，学校本着“减负增效、减负增能”的宗旨，以“同课异构”教研活动为抓手，以打造高效课堂、优化教育品质为重点。
此次活动主讲人是陈帅和王菁两位老师，教研处主任吕明芳、教导处副主任柳晓亮以及各村完小任教四年级英语老师共十余人参加活动。两位主讲老师分别在四年级不同班级进行授课，课题为Unit 4 《My home》 A let’s talk 。两位老师就同一教学内容，创设不同的情境，开展不同的教学活动层层突破重难点，两节课风格迥异，各有亮点。
陈帅老师主讲课气氛轻松活泼，环节设计巧妙有趣，孩子们兴致盎然，知识掌握扎实有效，充分落实了“双减”之下的“高效减负”精神。一首节奏明快的chant打破课堂的沉寂，紧接着《猫和老鼠》视频牢牢抓住孩子们的眼球，顺势巧妙创设出“共同寻找Amy”的情境和任务，让孩子们以小主人的视觉带着趣味性的任务完成了后面的学习。通过角色扮演、创编对话、联系生活进行对话等方式循序渐进地进行练习、巩固和拓展，较好地完成了本节课的教学目标。
王菁老师是借班上课的，在不熟悉学生学情的情况下，在课堂教学过程中不断作出调整，以便学生能跟上课堂节奏。她采用情景教学方法，先带领学生们去参观Amy的家，引出寻找Amy's cat ，再延伸到Amy去Sarah的家寻找Sarah's dog，将听说读写贯穿整个课堂，做到了由易到难，循序渐进地完成教学任务。整堂课趣味性十足，有操练有游戏，让学生戴着头饰进行角色扮演更好地融入到情境中去，充分体现了“在乐中学，在做中学”。作业设计采用了必做题和选做题，响应了当下“双减”政策。
课后，英语教研组长吴丹及时组织评课，老师们畅所欲言，分享收获，提出建议。吴丹组长表示，活动中，两位执教老师都能够明确教学目标，抓住教学重难点，根据自己对教材的理解和把握，将同一节课的内容以不同的形式，迥异的教学风格展示出来，从不同的角度激发学生英语思维并积极参与英语课堂活动，真正做到了“同中求异，异中求同”。
柳晓亮主任提出，课堂环节及活动的设计应紧扣三维目标，应在知识与技能、过程与方法及情感态度与价值观等目标的思考中一一寻求突破，同时要注重综合语言运用能力的培养，要放手让孩子们脱离书本，把语言实实在在地用在生活中。
吕明芳主任在总结中指出，“同课异构”活动的本身属性决定了授课教师风格、形式的多样化，但同时也要教师严格遵守“双减”要求，提高课堂实效，控制学生作业量、优化作业形式，使学生在减负的前提下，也能学好知识。（陈帅）
相关热词搜索：
