11月2日至8日，由茶陵县教育局装备站、茶陵县网络学校联和设备厂家技术员深入茶陵县25个乡村学校，利用一周的时间，共为1200名乡村教师进行了“全连接”智慧教学大数据平台应用与操作培训。
茶陵县于2018年完成脱贫工作，为持续推进教育均衡发展，在县财政紧张的今年，仍然增加预算用于教育事业，明确要求教育均衡，尊师重教，五育并举，为此茶陵县成立“茶陵县网络学校”，负责全县网络教研、区域内124间录播教室以及该县“全连接”平台的运营。
据技术员介绍，“全连接”是利用企业服务输出模式、社会性大平台的云技术，突破了传统教育场景的“割裂”，打通相关平台与数据，以资源、数据为核心，连接教学、教研、学习、德育等核心场景，实现“研、训、用、建”一体化，让教学教研数据可视化，真正实现“人人皆学、处处能学、时时可学”的便利。
在茶陵县平水中心小学培训现场，技术员着重对“专递课堂”、“名师课堂”、“名校网络课堂”的应用进行了《“三个课堂”按需应用 推动教育优质均衡》的主题讲座。为响应全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用的需求及课堂建设解决方案作了深入浅出地讲解。
茶陵县网络学校“全连接”智慧教学大数据平台于去年11月底开通。截止目前，已有62名县市级以上名师工作室入驻，一线教师上传课件、教学设计、微课、视频等教学资源达272.66万个总量1124.7GB，17个专递课堂结对组，4273名教师在此平台注册。茶陵县全连接智慧教学大数据看板，可以清晰地对“三个课堂”应用的无感信息采集和数据分析，实现对“三个课堂”应用效果的动态监管，辅助科学决策、支撑精细管理、促进精准教学。
“技术员讲解得很细致，还进行了实时操作演示。一个平台就可以实现直播、校内互动、跨校互动等多种授课形式，平台上资源丰富，有助于备课。”在茶陵县舲舫中心小学培训点，六年级数学老师段婷在培训会后进行了实战。“录课真的很方便，只需要提前在网上排好课，开课前10分钟到录播室去，时间到就自动开始录制，省去了很多复杂的开启设备的操作！”
茶陵县网络学校副校长陈毅杰表示，“1+N”连接多教室、免费资源点播、创客及多维度创新教育课程等场景应用，为课后“三点半”延时服务、落实“双减”政策，多了一项减负提质的重要举措！
聚焦“三个课堂”，赋能教育新基建。旨在创新优质学校资源供给模式和薄弱学校资源应用模式，完善数字教育资源公共服务体系，推动优质资源有效覆盖农村学校。构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展机制，提升农村地区教师信息素养，推进农村地区信息技术与教育教学深度融合发展，助力完整的“ 线上 + 线下”教育教学生态系统，实现“教学空间”与“教育教学全过程”全连接，有效弥合区域、城乡、校际教育差距，促进区域教育优质均衡发展和教学质量提升。（通讯员 蒋军生）
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