“学校开展丰富多彩、形式多样的课后服务活动，既锻炼了身体，为增强体质，打下了良好的基楚，可以说促进我们全面发展。”11月15日中午，湖南省隆回县金石桥镇金桥小学六（2）班学生李吉安笑着说。
今秋开学以来，该小学积极落实“双减”政策，学校各年级的班主任及科任教师，根据上课内容，常常把过去在教室里上课的模式，搬到操坪、广场、商超、田野、林地、河边、公园、景点等场所，用现实的场景，指导学生观察、写绘。“如田仁花老师上六年级的作文辅导课，就把学生带出教室，走进商超，指导学生观察物品的种类、价格，并请商超工作人员讲解有关物品的知识。”该校校长刘甫文说。
该校老师利用节假日或双休日等休息时间，开展课后服务活动，数学老师、科技活动老师进行课后作业辅导，在老师们诲人不倦的指导下，学生们不怕困难，刻苦铭心，攻克了一道道难题，露出开心的微笑。
体育老师，根据学生的兴趣爱好，把爱好乒乓球的学生组织起来，组成乒乓球运动队，并安排乒乓球教师指导训练；把爱好排球的学生组织起来，学校划出排球训练场地，利用早自习前的时间和放学后时间，指导孩子们训练；把爱好唱歌跳舞的学生组成舞蹈艺术团，安排音乐教师进行训练；组织金石桥镇城区的学生，利用晴朗的早晨，进行长跑训练……
在晨光中、夕阳里、灯光下，笔者经常看到在该校周边村庄的院落里、山顶上、商超中、楼房间，有学生拿着书本、纸笔，进行写作、描绘图画，或者认真阅读，在快乐的时光中幸福地度过每一天。
”学校开展课后服务活动，主要是深入贯彻落实国家‘双减‘政策，加强‘五项管理‘，做好课后服务，结合学生成长需求和学校办学特色，因材施教，把课后服务和作业管理结合起来，做到作业辅导、阅读和体艺培训、校外教育相结合的形式进行，主要培养学生阅读兴趣，指导学生完成作业，进行作业个别答疑、课业辅导。同时，组织特色活动，促进学生德智体美全面发展。“该校校长刘甫文说，”学校将进一步根据学生的成长需求，增进家校联系，利用‘班级微信群’‘QQ群‘等平台，引导学生与家长树立正确的成才观、教育观和作业观，积极配合学校落实的具体做法，家校携手，护航孩子健康、全面、高效发展。”（特约记者 胡富元）
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