为积极贯彻落实“双减”政策，探讨“双减”背景下如何减负增效、提高作业管理水平、深化课后服务，实现五育并举，促进学生全面发展，11月30日下午，汝城县芙蓉学校召开了2021—2022年城乡教研一体化主题研讨会，马桥学校、外沙学校、岭秀学校、盈洞学校的党支部书记（校长）、分管“双减”工作的副校长及学校中层参加会议，汝城教育局电大工作、教育科学研究中心主要负责人到会指导工作。
会议由该县芙蓉学校党支部书记做主题发言。他从“双减”减什么、“双减”增加了什么、课后服务如何做、作业管理怎么管、“双减”背景后的课堂怎么提质五个方面谈论了芙蓉学校在“双减”政策下的举措。当前，芙蓉学校采用“233”模式，即2条原则：减负不减质，作业减量不减质。3条措施：5+2（一周5天，每天2个课时） ；4+1（4天学科类培优辅差，1天兴趣小组和社团活动）；3个1（一个学生掌握一项技能坚持一项运动）。3个目标：一是课堂要有质量；二是学生要有收获；三是家长要满意。各成员单位结合自身学校的特点，从教师职责的解读、课堂效率的提升、社团活动的开展、课后服务的评价与考核、教学观念与方法的转变以及作业布置的形式等多方面展开了热烈的交流和探讨。该县教育局教育科学研究中心主任首先对本次研讨会的召开给予了高度评价，同时对汝城县芙蓉学校“双减”工作的探索表示了肯定。接着传达了教育局的相关会议精神：要求各学校要抓好“减”与“加”的结合，抓好老师管理与学生管理的结合。最后就如何开展好“双减”工作，将学校办得更好谈了自己的感想。研讨会后，各学校现场观摩了芙蓉学校社团活动的开展情况。汝城县芙蓉学校根据教师的专业特长，结合学生个性发展的需求，在小学部、初中部共设舞蹈、合唱、乐器、象棋，围棋、绘画、书法、名著阅读、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、跆拳道等24个大类37个社团，充分满足学生发展的需求，让校园真正成为学生成长的乐园。
此次研讨会为大家提供了一个学习交流、领悟提升的平台，所有参会学校对于“双减”工作都有了更加深刻地思考和更加清晰地认识。汝城县芙蓉学校片城乡教研一体化各成员学校主要负责人表示：将会戮力同行、勇于尝试、创新方法，扎实推进“双减”政策的有效落实，全面提升学生们的综合素质，让学生们快乐逐梦，扬帆远航。（通讯员 朱忠达 欧琳珊 何群）
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