在国家“双减”政策的大背景下，教师精心构建课堂，实施分层教学也就成为必然之举。为此，衡阳市实验中学近期推出中青年教师教学比武活动，比赛活动于１２月１日拉开序幕，为期４周。活动由该校教研室牵头，各教研组具体组织开展，该校45周岁以下老师５８人参赛,涵盖了语文、外语、政治、历史、地理、数学、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、心理、计算机１４门学科。

 

 

       据悉，为确保活动顺利开展，成立了以校长邓立云为组长、其他校支委成员为组员的领导小组和相关部门负责人为组员的工作小组。校评委组２５位成员，分文、理科两组，校党总支书记邓永红、校长邓立云分别担任组长，评委们依据评分细则，客观、公正地对文科３１位、理科２７位参赛教师分别进行听课评课活动。迄今已有４位参赛老师完成比赛课，他们在思想上高度重视此次活动，都十分重视和珍惜这次展现自我、提高自我的良机，他们课前深入钻研教材，精心设计教案，切实有效地制作教学课件。课堂上，把握课堂教学重难点，有选择性地开展课堂教学活动，创设新颖、有趣、实用的情境，采用灵活多样的教学方法，运用恰当、准确的激励评价方式，让学生有兴趣学、自觉主动学、积极开心学、团结互助学。课堂形式活泼多样，气氛轻松愉悦，充分展现了个人风采，取得了良好的教学效果。

　　

 

       校长邓立云表示，在落实“双减”政策的过程中，衡阳市实验中学一直在行动。学校强化“五项管理”措施，努力做到优化课堂，优化管理，提高教育教学效率，提高作业管理水平，达到促进学生全面发展的目标。此次中青年教师教学比武活动的开展，旨在提高中青年教师解读教材、了解学情、设计教案、驾驭课堂的能力，使他们成为拥有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法等精湛的教育教学技能的教师。这次活动仅仅是探索提升学校教育教学质量的开端，下一步即将开展老教师示范课活动，让教学竞赛活动规范化、常态化开展，从而进一步引导全体教师关注课堂、研究课堂、关注学生、研究学法，建立新的教学观、师生观，不断提升学校的教育教学质量。（王文娟）

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