伍丽琼老师在认真上课。

 

伍丽琼老师在指导学生阅读。

 

       中国新报湖南讯（特约记者 何新瑞 通讯员 陈名峰）伍丽琼老师，中共党员，中学一级教师，现就职于新田县骥村中学，语文老师、班主任、教研组组长；2010年，她毕业于湖南人文科技学院，2011年到新田从事教育教学工作，在教育教学岗位上默默耕耘，怀揣初心，孜矻教学。

 

示范引领，勇于挑战

 

        “如切如磋，如琢如磨”“独学而无友，则孤陋而寡闻”，“参与竞赛的最大意义是见贤思齐，见不贤而内自省，认识自己，提升自己”。

 

         伍丽琼老师在教学中，始终激情饱满，始终发挥着共产党员模范引领作用。对于组织和学校安排的任何工作，她欣然接受，高效完成。2020年12月，在新田一中工作期间，怀孕七个月的伍老师，积极响应学校号召，踊跃参加湖南省内教学比武大赛，在学校领导和教研组同志的帮助下，群策群力，她最终获得省级一等奖，为学校赢得了荣誉。

 

         2021年9月，伍老师刚刚结束完产假回到教学岗位，服从学校安排担任两个语文教学及七年级的班主任工作。经过大半学期努力，该班学习风气积极向上，整体成绩上升，在同级同类学校中名列前茅。她不断参加教育部门组织的各类比赛，获得教育系统公文比赛一等奖，初中语文阅读大赛一等奖，教坛中坚比赛二等奖等。参加工作以来，指导学生参加全国省市级作文比赛，多次获得“优秀指导老师”，撰写论文获得省级一等奖。班主任工作方面，获得省级班主任技能大赛二等奖，多次获得校级优秀班主任。

 

孜矻求学，不断提升

   

          “师者，传道授业解惑也”，传道是教师的第一要义。十一年来，伍老师始终坚持上好每一堂课、教好每一篇课文、批改好每一次作业、尊重每一次智慧碰撞。

 

          伍老师讲授学科知识，力求以学生喜闻乐见的方式：课文演成小品，诗歌深情吟唱，散文分享体会，小说探案推理。为了带领学生体会更加广阔的知识天地，伍老师广泛阅读，增加自身文学底蕴。苏霍姆林斯基说，“教师的知识越多，他的学生掌握基础知识就越容易，他在学生和家长中威严和信誉就越高，孩子们将他当作知识之源被吸引”。三日不读书，便觉得面目可憎，学习是伍老师的常态。与经典对话，领略文化魅力；向名师请教，感受教学技巧；向前辈取经，获得智慧启迪；与学生交流，系牢情感纽带，学习之路漫漫，生命不止，求知不息。

 

循循善诱，诲人不倦

    

          青春期的孩子敏感多变，像含苞待放的花朵，需要阳光照耀，如锋芒毕露的刺猬，需要爱与包容，循循善诱。

    

         乡村学校的孩子大部分是留守儿童，单亲家庭，甚至孤儿。父母陪伴缺失，隔代教育不当，让孩子在初中阶段出现诸多问题：学习基础弱，学习积极性低，没有学习目标；纪律观念差，对课堂没有敬畏之心；不懂得尊重，嘲笑他人缺陷，揭人伤疤······面对这种情况，伍老师冷静思考沉着应对，提供宽松环境争取让学生问题充分暴露，追根溯源对症下药，坚持循循善诱，引导成长。

   

         循循善诱，行动引领。“桃李不言，下自成蹊”，教育的最高境界是不言之教，正如孔子所说“天何言哉”。伍丽琼老师争当学生榜样，以更高标准要求自己：提倡尊重，从不在公开场合批评学生；提倡守信，及时兑现每一次承诺；提倡自信，积极参加各类活动；提倡承担，直面教学过失。

   

         循循善诱，赏识鼓励。俗话说“良言一句三冬暖，恶语一声暑天寒”，一句鼓励的话一个赏识的眼神，会激发孩子心中无限潜力，让他遇到更好的自己。小婷同学性格内向，喜欢静静坐在角落，总是默默看看书写写东西。伍老师鼓励她担任班级阅读推广大使，图书管理员，作文课上分享她的写作片段，渐渐地，孩子眼中有了笑意，变得主动与人交流了。小婷同学在她的作文本上写下：身处沟渠，终于闻到了阳光的味道，暖暖的，甜甜的。

 

        爱在左，责任在右，在教育的两旁，随时播种，随时开花，将这教学之涯点缀花香弥漫，踏着荆棘，迎接晨曦。“最浪漫的事就是成为一名教师，孜矻教学，笃定前行。”伍老师微笑着说道。

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