中国新报湖南讯（通讯员 胡富元 贺婷) 6月10日下午第5节课，湖南省隆回县金石桥镇金桥小学（1）班学生在阅读课外教育读本。自“双减”工作开展以来，该校坚持内校外同步发力，积极作为，扛起减负增效的改革重担，依托资源优势，让“双减”政策在落实中优化了教育生态，助力教育教学质量提升。

 

         该校自落实“双减”政策以来，多措并举，全面压减学生作业总量和时长，减轻学生过重课外培训负担，提出了“减负不减质，百花齐开放”的理念，设计了多彩课堂、兴趣课堂、特长课堂、活动课堂、阅读实践等多种形式相结合的多元化课后服务课程，通过实践，学生学习氛围浓厚，学习兴趣盎然，教师工作热情饱满，校园呈现出了一片“百花齐放春满园” 的美好局面“美美与共，和而不同”的良好氛围。

 

        “阅读了课外读物，我的作文水平，得到了很大的提高。”“我也提升作文水平了。上几篇作文，老师还给我打了满分。”“我参加‘多彩课堂’‘兴趣课堂’‘特长课堂’的学习，尤其是让我感到学习是很轻松的事情，是很快乐的事情，作文水平也从原来的中等水平，提升到上等水平了。”该校四（1）班刘熠、田景灏、刘心悦纷纷炒爆豆似的笑着说。

 

         “原本以为‘双减’对孩子们的学习质量提升会受到影响，没想到还会提高孩子们的学习兴趣。”该镇金南社区金福路19号村民、学生刘熠的父亲刘树根笑着说，“学校在没有实施‘双减’政策时，孩子学习还要我们做家长的催几次，才能去学习、去写作；实施‘双减’后，孩子学习，不但不要我们催，还能主动学习了。”

 

          该校落实“双减”政策以来，各班教学质量提升很快，学校一至六年级18个班，原来教学质量是中上水平的班级，提升到上等水平了。“去年，在镇中心学校组织的会考中，我校四年级一班，五年级一班、三班，六年级二班都是考上第一名的班级，班主任与科任教师都受到县教育局、县政府和中心学校的的嘉奖。”该校校长刘甫文说，“我校36名教师，受到镇中心学校奖励的有30人，占全校总教师人数的83.3%。”

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