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新田县龙泉一小教师史强玉:愿做灯火阑珊处的“燃灯者”

2022
06/17
14:43
中国新报
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          中国新报湖南讯(通讯员 沈石金)“与世界不分离,把生命置于阳光之中,一生就不会一事无成。不管处在何种境地,遇到何种不幸或失望,我的所有努力便是让孩子们去寻找与阳光的接触。”史强玉老师常化用加缪的这句语录来表达自己的理想。在她眼里,孩子们灵动活泼,似灼灼璞玉,应该像嫩芽般受到教育的浇灌。她对学生们很有耐心,所以经常收到孩子们的小礼物。她如数家珍,还专门用盒子收藏着这些饱含真诚的物件。“听到孩子们说他们喜欢我,一开始还有些不好意思,但他们的喜爱渐渐成为我生活中的动力之一,我对此感到非常高兴。”她对孩子们的评价这样说道。

 

 

          史强玉,大学本科毕业,从事教育事业以来,始终不敢懈怠,勤勤恳恳。因为教学成绩优异,多次被评为“教学能手”、“优秀园丁”。2020年在“名课工程”活动中,《慈母情深》被评为县级名课。2021年执教的《猴王出世》被评为“基础教育精品课”市级名课,同年,成为龙泉一小“启智”高效课堂研究团队主备人,并在湖南省中小学教师信息技术与学科融合创新应用在线集体备课大赛中荣获三等奖;在语文公开课教学比武中荣获语文组一等奖、被评为2021年度校级“三八红旗手”。同年,也被“新华杯”中小学阅读课教学比赛聘为工作评委。2022年,她加入了新田县小学语文名师工作室,成为工作室中的核心成员,在这颇为丰收的一年里,她不断学习,不断进步。“只要还有明天,我们就应该学着奋斗,学着努力,学着尝试新的事物。”这句话她常说给学生们听,也说给自己听。任教路途漫漫而道远,而她的经历,概括起来不过短短六句诗言。

 

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风

 

          她的教师之路并不是一帆风顺的,回到她第一次以教师的身份踏入校园。那时新隆的雨,淅淅沥沥,朦胧中看着校园,她心中不免惶恐,下乡支教对教师各方面的要求都高,她不知道自己能否胜任这些孩子们的班主任。第一天上课,她还是忍不住紧张,上课效果差强人意。下课后,她正准备回去写反思,一位叫小琪的女孩跟着跑了出来,小女孩往她手里塞了一颗糖,什么都没说就扭头跑了。而就是这颗糖,在她心里播下了一颗炙热的种子,让她在一次又一次失败中反思成长。“那时候的我很要强,上不好的课经常反复琢磨,写逐字稿。我以为自己偷偷在角落的教室里磨课不会被人发现,但其实我的学生们都知道,他们还常常鼓励我。”她回忆道。支教的时光就在这惊喜又感动中度过。

        

 

        后来,她来到龙泉一小,新的教育环境激发了她的挑战心,更好的教育环境,也让她提升自己的欲望更加强烈。她面对学生时一丝不苟,对自己的错误很严格。“她学起来,就连和我们喝茶的时间都没有了”同是教师的姐姐打趣说。

 

         自己的进步总是缓慢的,所以她很珍惜每一次学习的机会,还常常请朋友指点自己的字。而困难总有新的形式,疫情的到来,让上课的方式发生了改变。她开始学着使用各种软件,学着在摄像头前上课。她对此表示:“这些都让我学会了许多新东西,甚至有同学教我使用软件的一些特殊功能,让我深刻地体会了教学相长。”

 

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜

 

        认真的人都有自己的小世界,窗旁的书桌颇合她心意,这只有风声、树叶的沙沙声,还有自己读书写字的声音。一个沉浸在自己天地的人,成长的这些漫长的夜晚里,又是用怎样的方式来摇动自己内心这只小小万花筒呢?答案是,课堂上学生求知的眼神,课间时学生快乐的神情。

 

        “我觉得您和我们是‘一伙的’,因为您像我们的好朋友一样,让我体会到了老师朋友的感觉”这是来自《给最亲爱的史老师一封不算信的信》中的第一句话。在大多数孩子眼中,她严格又温柔,大家都喜欢向她诉说真心话。她学会了把自己的热爱融进工作中。“我的毕生所学,无非是帮助我的学生们变得更好而已。我不敢懈怠,我怕我慢一步就落下许多,对于孩子们而言就不知落下多少了。”她在日志中写到。

 

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越

 

          即使工作努力使她进步不少,她还是觉着要走的路还非常长。与时俱进的教育理念,不断更迭的教育手段都是她要不断学习的理由。课堂教学要引领学生攀登知识的高山,攀登情感的高山,攀登思维的高山,攀登人格的高山。她不断探索未知的教育理念,积极参加各种课题,在面对困难时,她总说:“毛主席说过‘雄关漫道真如铁,而今迈步从头越’,不要怕雄关钢铁一样难以逾越,哪怕我们要从头开始征服它!”

 

          教育路途任重道远,可她从没有想过放弃。她坚持立德修身,潜心治学,开拓创新。把为学、为事、为人统一起来,当好学生成长的引路人,当好学生前方的照明灯。她说:“我想要当好学生们的照明灯,不论在繁华都市里,还是灯火阑珊处,我都会竭尽全力帮助他们成为他们想成为的人。”

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