与广东毗邻的湖南蓝山县，是湖南的“南大门”，区位优势独特，具有桥头堡的前沿性、重要性、带动性。同时，投资环境良好，县委、县政府正在主动对接粤港澳大湾区，着力打造“湘粤对接第一县、产业转移首选地”。为此，县职业中专大胆改革办学方向，以“创新理念、主动对接、适应发展、文化引领”为目标，加快职业教育向更新更高更广更宽方向阔步前行。
“书本”向技能转向，走活能工巧匠“棋”
“职业教育既要学书本知识，在学好文化理论的基础上，更要学好专业技术，提高实际操作能力，向培养能工巧匠目标快速迈进。”校长邓宏图站在长远发展的战略高度这样定位 。为此，确立“传承技术技能，助推‘技能蓝山’ 建设”的发展目标。学校非常注重教师技能提高，每年选派教师参加省级和国家级培训，加强了骨干教师和“双师型”教师的培养。积极鼓励教师参加省级以上骨干教师培训，派遣教师到合作企业跟班培训。打造“名师工程”，每年有计划地遴选部分优秀教师，参评各级名师、骨干教师、学科带头人。近三年来，中职语文、中职数学、汽车底盘、钳工技能、计算机应用基础等5门课程立项为省级精品课程，省、市级课题32项、开发了12门校本教材，教师发表或获奖论文共130篇，指导学生参加各级竞赛共获奖390人次。2022年，学校组建了13个教学团队参加省职业院校教师教学能力大赛，目前已有6个团队入围省赛，排名位居永州市第三名。把“技能比武”列入学校主要活动内容，周有“小比武”、月有“大比武”、一期有“全校性比武”，通过不同形势丰富多样的“技能大赛”激发学生兴趣，提高学生的技能水平。在全省职业技能大赛，让人们一睹三蓝学子的技能风采，技能班学生参加湖南省职业院校学生技能竞赛每年获得省级奖项29项。
“校内”向社会转向，走活市场需求“棋”
“学校学‘武’、社会用‘武’，职业教育由‘校内’向社会转向，面向企业、面向市场、面向未来，培养社会所需的优秀技能人才。”学校行政这样科学选择，本着对教育负责、对学生负责、对社会负责的理念，转变教育发展方向，着力打造粤港澳的“人才库”。
沿海城市是人才需求的“大市场”， 与广东毗邻的蓝山，大部分年轻人前往东莞、广州、深圳等地创业。为此，县职业中专每年派出专门队伍，前往这些沿海城市调研，掌握市场对人才的需求情况。同时，组织学生外出参观、实习，让学生开阔视野。学校不断调整专业设置，架设学校与市场的“连接线”。学校根据调研情况和市场需求，不断调整专业设置，开设有机电技术应用、皮革工艺、商贸服务与管理三大专业群16个专业，其中机电技术应用专业群为省级示范性特色专业群，模具制造技术专业为市级特色专业，今年上期，皮革工艺专业群和机电技术应用专业群成功入选湖南省楚怡优质中职专业（群）建设单位A档，更好地促进了学校的发展。这样学校培养出来的学生成为企业的“香饽饽”，学校近三年技能班学生就业率均在95%以上，对口就业率在85%以上。
加大横向联系，与高职院校广泛开展中高职衔接项目合作，扩宽中职学生升学的途径，让更多学生有更进一步的上升空间。分别与湖南国防工业职院对接，开办数控技术应用专业；与湖南工艺美术职业技术学院合作，开办动漫设计专业；与湖南三一工业职院合作，开办汽车制造与检修专业。为合作高校输送了大量优秀人才。
“课堂”向企业转向，走活产教融合“棋”
“既有校内课堂，又有校外‘课堂’，把课堂搬进车间、搬进农村、搬进商场，大手牵小手，实现产教融合。”这是学校创新之举、发展之举、改革之举。
按照“一企一策”进行合作，不同的企业采用不同的合作方法。根据县委、县政府确立蓝山承接皮具箱包产业转移的战略决策，将蓝山打造为“中国皮具箱包产业转移升级示范基地”的发展目标，学校主动对接、转变方向、积极服务大局。紧抓机遇，依托本地产业优势，在学校开设“皮革工艺与设计专业”，组织学生进企业车间进行现场学习，看生产流程和皮具箱包设计款式。为适应社会对美容服务人才的需要，学校与上海文峰集团合作开办美发与形象设计专业，公司派出专业教师来学校担任专业课教学，毕业学生全部由公司安排到其下属连锁店工作。汽修专业与东莞东智汽车有限公司合作，开展职业教育现代学徒制培养模式；电子技术应用专业与明顾教育集团合作，开办SMT订单班；“订单培养”比例超过30%，涉及在校学生近千人，为学校的发展注入了新的活力和生气。
与永州市湘威运动用品有限公司签订校企联合办学协议。以“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”为指导思想，实行“现代学徒制”，即以“专业+公司”、“师傅+徒弟”的模式组织教学。企业支持学校培养技能人才，学校为企业输送熟练员工，每年学校都有毕业生进入“湘威公司”上班，建立了“校企融合”发展的长期良性循环机制。这种深度产教融合，使企业和学校实现“双赢”，企业找到了熟练工人的来源，学校为学生在本地找到了“就业岗位。”这发挥了职业教育蝶变的引擎作用，为职业教育发展提供强大的动力源泉。
“教育”向文化转向，走活一专多能“棋”
“文化承担着以文化人、以文育人、以文兴业、以文聚力、以文培元的使命，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”蓝山职业中专转变过去那只注重课堂教学和考分的陈旧模式，更新观念，带领学生走向更广阔的天地，确立“既培养学生文化技能知识，又注重提高学生综合素质，向以文‘育人’，使学生心灵受到教育，提高学生的综合素质目标迈进”的教育理念。
学校紧紧围绕“文化立校、名师兴校、科研强校”办学思想和“立德、健体、尚学、创新”校训，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染。每年暑假组织新生开展军训，既训练队形等基本常识，又训练“作风”、训练出“良好的精神状态”、训练出学生“健康向上的精神风貌”。创建书香校园，不断改善学生阅览室、电子阅览室，充分发挥其功能，并在各班级中成立了读书角，培养学生良好的读书习惯。举行“建制班合唱比赛”，让学生在感受红歌内涵的同时，增强学生的集体荣誉感。建立以学生为中心的“教师--学生--家长”三位一体的德育体系。利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、主题班会、讲座、征文与知识竞赛等多形式，丰富学生课余生活，感受文化氛围。向学生开展摄影、书画、礼仪等讲座，带领学生外出文学采风，举行“书法、美术、摄影、礼仪、演讲”等比赛，提高学生的艺术素养。
学生在技能知识学习中“融入文化理念”，提高了文化素养，整体素质得到快速提高。近年来，学生在省市艺术节、歌咏大赛、摄影书画礼仪比赛等活动中多次获奖。同时，使他们找准人生发展目标，树立正确的人生观、价值观、世界观，成为德才兼备的优秀人才。
百舸争流千帆竞,勇立潮头敢为先。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，蓝山职业中专认真贯彻党的教育方针，秉承“传承技术技能、促进就业创业”的职责，在职业教育改革创新的道路上乘风破浪、勇往直前。（通讯员 李贵日 王学民 李伟 李永林）
相关热词搜索：
上一篇：青年演员接力戏曲教学
下一篇：最后一页
