中国新报湖南讯（通讯员 田仁花 胡富元 张港归）“很不错！很有特色！尤其是能够在课堂教学中能够运用信息技术与教学的有效整合……”2月22日上午，为加强信息技术与教学的有效整合，促进教师教学专业水平提升，湖南省隆回县教师进修学校阳征炳主任等四位教研人员，听了该县金石桥镇金桥小学五年级一班张港归老师的公开课《草船借箭》后的高度评价,“希望张老师继续努力，把教育教学工作做得更好，更出色，下次县教育局和县教师进修学校组织各乡镇基层小学教师教学比赛时，我们几人鼎力推荐。”
当天，隆回县教师进修学校阳征炳主任等四位教研人员，在该县金石桥镇中心学校副校长阳志的陪同下，来到金桥小学听学校五年级一班张港归的公开课《草船借箭》。语文学科信息技术2.0融入教学课例演示活动。此次活动，由张港归老师教学《草船借箭》课例演示，全体语文教师进行观摩学习，并受听课教师们及县教师进修学校和镇中心学校领导的好评。
张老师对信息技术提升工程2.0进行了充分学习，掌握并利用互动课堂的功能，快速收集学生的学情情况，调整自己的教学方向，把现代教育信息技术的特点和优势充分地发挥了出来。
在朗读教学中，张老师通过示范朗读、指名读、男女生对读、齐读、配乐朗读等多种方式，让同学们读中理解了词语、读懂了文段，读出了感情。”可见，张老师对信息技术提升工程2.0做到了充分学习和理解，掌握并利用互动课堂的功能，快速收集学生的学习情况，调整自己的教学方法，把现代教育信息技术的特点和优势充分地发挥了出来。
在朗读教学中，张老师通过示范朗读、指名读、男女生对读、齐读、配乐朗读等多种方式，让同学们读中理解了词语、读懂了文段，读出了感情。
在拓展教学中，张老师利用视频和图片，让孩子们身临其境，更直观了解到曹操与东吴时期”火烧赤壁”前的历史背影，激起了学生对孔明，怎样利用自然现象，借风用计谋，打败曹操的故事和热爱孔明之情。
“与传统教学相比，信息技术与语文课堂深度融合，提高了课堂教学实效。整节课流畅自然，师生互动性强，课堂气氛轻松和谐，图文并茂设计巧妙，鼓励了学生对文本进行个性化、开放性的阅读和理解。”听课教师评课时说，“与传统教学相比，信息技术与语文课堂深度融合，提高了课堂教学实效。整节课流畅自然，师生互动性强，课堂气氛轻松和谐，图文并茂设计巧妙，鼓励了学生对文本进行个性化、开放性的阅读和理解。”
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