中国新报湖南讯（通讯员 袁英健）温柔娴静的外表下有着水滴石穿的坚韧，她用知识启蒙学生，为他们播下求知的种子；她用品德影响学生，助他们明事理正言行；她用爱温暖孩子，让他们幼小的心灵充满阳光。她就是深受孩子们喜爱的武冈市优秀指导老师、晏田乡中心小学数学教师曾丽君。一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上她付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。

 

 

          曾丽君，2001年大学毕业后一直在武冈市边远贫困乡村从事教育工作，先后在稠树塘中心小学、晏田中心小学任教，担任数学、体育、美术等科目并一直担任班主任工作。她通过自身的不断努力，出色地完成了学校安排的各项教育教学任务，2014年被评为小学高级教师（现中小学一级教师）。

 

         作为一名教师，她深知自己责任的重大，始终把教育事业当作自己的人生大业，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任，诠释一名教育工作者对教育事业的热爱和执着。学生是她工作的原动力，“爱”是她付出的全部，她用自己的行动去影响学生。

 

 

        作为有着教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，曾丽君非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生答题认真规范，因此每节课她也都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。

 

         “教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育。”作为一名班主任，管理好一个班级的秘诀是爱她的每一位学生。曾丽君每天早早到校，巡视教室，看看学生是否到齐；课间总是和几个淘气的孩子交流谈心；时常叮嘱孩子合理规划时间；一有空闲，她总是主动帮助接收知识较慢的学生回顾知识，找回学习的自信心......

 

       好老师首先有精彩的课堂，为了带给学生精彩多味的课堂，同时她坚持多听课，通过听评课的方式来向其他老师学习，也向他们虚心请教，来丰富自己的教学经验；并且认真做好听课记录，课后再用心琢磨总结，博采众长、补己之短。

 

 

      曾丽君始终坚持科研兴教的理念。一直为了实现自己的“教育梦”而不懈努力。在工作之余主动进行理论方面的学习，她积极参加各项业务学习，以此来丰富自己的知识，更新理念，拓宽视野，提升理论水平，经常根据所学内容，所教科目内容进行教学反思，之后不断重建各科教育教学的设计并在实践中不断总结，用实际行动致力于把自己打造成学者型教师。2017年度她获武冈市“教育教学质量先进个人”，2019年6月，曾丽君参加“第一届湖南省中小学青年教师教学竞赛”获武冈市 “贰等奖”。

 

       在教学实践中，曾丽君始终坚持自我“充电”，勤于学习，钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准。曾丽君一直站在课堂改革的最前沿，积极争取外出学习，挤时间阅读教育名著和最新教育理论，每学年的读书笔记与读书心得至少上两万字。2019年主持一类课题《小学数学教学中学生创新能力的培养研究》获得一等奖。她撰写的《关于构建小学数学高效课堂的思考》在“第十届全国中小学教师继续教育高峰论坛暨优秀论文评比活动”中获得一等奖，并刊登在国家级刊物《中国教工》上。她撰写的《小学数学教学生活化教学研究》在“全国教育教学优秀论文大赛暨教育科研成果评比”中获得一等奖，并刊登在国家级刊物《明日》上。

 

       曾丽君在自己进步的同时不忘指导青年教师一起进步，2016年下学期学校开展了“师徒结对，一帮一”助学校青年教师成长的活动，她与刚刚从学校毕业参加工作的袁英健老师结为师徒，在她的指导和帮助下，袁英健成长迅速。2017年度曾丽君参加“武冈市2017年小学语文教师素养大赛”荣获“贰等奖”。当年被评为“武冈市优秀指导老师”。

        成绩不能满足，名誉催人奋进。工作在教学第一线的曾丽君，为党的教育事业兢兢业业，勤勤恳恳，虽然没有干过轰轰烈烈的大事，但平凡的工作赢得了社会的承认，赢得了学生家长的好评，这是用万斗黄金也换不到。曾丽君在生活上、物质上，要求也不高，比较知足，但是，在精神上，她却要求很高，她追求的是道德的高尚，事业的成功。人间的真情，曾丽君将把毕生的精力献给教育事业。

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