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中国新报湖南讯（通讯员曹立志胡富元）9月18日，湖南省益阳市资阳区张家塞乡中学的学生纷纷赞扬：“哇，原来老师也有奖状，看看长什么模样？”“看，2014年，2015年，2021年，2022年，这些年老师都被评为了优秀、优秀通讯员，嘿，还有一张特约通讯员的聘书……”“哇，谢佳怡和雷宝妮的日记也上了新闻呢……”

这是2023年9月14日，湖南省益阳市资阳区张家塞乡中学八年级2201班语文课堂上的一幕：曹立华老师在课堂上“现身示范”，用自己的新闻作品指导学生判断新闻题材，如何一步步写好作文、写好新闻。看到曹老师用高拍仪展示的奖状，同学们连连咋舌；读着老师用百度搜素出来的原创作品，师生一起分析标题、导语等部分，对照新闻里的照片和小标题，了解新闻和作文的写作技巧，教室里掌声雷动。下课后，同学们还在屏幕上一条条翻看、阅读老师的新闻作品，议论纷纷。

据悉，人教版八年级语文第一单元教学的文体是新闻，该单元的“活动. 探究”包含“新闻阅读”、“新闻采访”、“新闻写作”三个部分。将近两周的“新闻阅读”学习，同学们对新闻这种文体收获颇多：通过学习《我三十万大军胜利南渡长江》，同学们感知了新闻真实性、及时性、准确性的特征，了解了消息的标题、导语、主题、背景、结语等“五结构”要素；通过学习《首届诺贝尔将颁发》，同学们感知了新闻的“倒金字塔结构”，还明白了专业高深的知识领域，可以用通俗易懂的语言向广大读者传播；通过学习《“飞天”凌空》和《一着惊海天》，同学们直观见证了主标题、副标题的正确书写格式，还掌握了新闻特写“形象化描写”的“视觉秘笈”，领略了正面描写和侧面描写相结合的妙处；通过学习《国行公祭，为佑世界和平》，同学们了解了新闻评论的政策性、针对性和准确性。

“新闻枯燥单调，不知道该怎么写？”“我认真地描述了早晨的景色，老师竟然说不是新闻，真伤心……”“不就是周末见闻吗，老师布置了这个写作任务，又说我的标题拟得不好，我也想写出好新闻，怎么办？”“怎么采访？难道要像真正的记者那样，扛着长枪大炮，跑到战场上、工地上去吗？”

怎么办？看到同学们在周记里写的“记叙文式的”“景物描写式的”“心理描写式的”各式新闻，2201班语文老师曹老师思量颇久，终于决定“秀一番”：为增强“说服力”，曹老师“嘚瑟”一样拿出了自己新闻写作方面的获奖证书；为提高真实性，曹老师在课堂上让一名学生在电脑上输入自己姓名，便当着全班同学搜索到自己近年来的新闻作品，现场做示范，八年级的学生看到自己在张家塞乡中学的一些活动也上了百度新闻，觉得很神奇；对语文老师检查日记写出《小小日记本大大育人经》这篇新闻感觉很真实，还对新闻里同学谢佳怡、雷宝妮的日记照片一个字一个字细读起来……

接着，曹老师又表扬了班上李露瑶同学的新闻选材很好：选取“羽毛球列入中考体育项目这一话题，从不同角度写了羽毛球进课堂、进校园的真实性、及时性、准确性；曹老师还提议，同学们可以观察七年级军训场面、学校新教学楼建设进程、班上同学学习妙招等等，可以随时采访同学、老师，及时写下来，并按照新闻“五结构要素”加以修改，一定能写出满意的新闻作品。

最后，同学们纷纷表示：争取今后多看《益阳日报》，多看《新闻联播》，多和同学交流切磋，写出好新闻。