从小我就爱读书。我和书最早结缘，应该是两岁那年，妈妈送给我的那套《托马斯小火车》绘本，那套书我整整读了三年，不知反复读了多少遍。后来，妈妈的书房渐渐成了我的乐园，我整日沉浸在书里，从童话故事、国学经典、侦探小说到百科全书、未来科技，甚至妈妈看的《党旗、党徽和党费的故事》，我都读得津津有味。像往年一样，今年的世界读书日，妈妈送给我的礼物又是一本包装精美的书籍。我迫不及待打开一看，封面用漂亮的行楷题写着几个醒目的大字——《毛泽东的读书生活》。

 

       这是一本记述毛泽东读书生活的文章荟萃，分别从哲学、政治经济学、自然科学、英语和对中国文史书的研究等角度阐述了毛泽东的阅读兴趣。朴素的叙述，依依的深情，浮现出一代伟人孜孜不倦的读书侧影，让我深深地认识到：毛泽东所取得的一切成就，是和他一生刻苦读书分不开的。一代伟人毛泽东的读书精神、态度和方法，对于我们青

 

      少年来说，是一笔宝贵的精神财富，也是引领我们青少年的一座灯塔。

 

      毛泽东“博览群书”的终身实践，激发我们青少年阅读习惯的养成。毛爷爷曾说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”在《毛泽东的读书生活》中，我看到，孜孜不倦的读书生活伴随了他的一生。幼年时期，他养成了爱读书的好习惯；青年时代，他为了寻求救国救民的真理而读书；参加革命后，在最艰苦的战争环境中，他也手不释卷；生命的最后一天，他仍坚持读书近三个小时。最是书香能致远。我们青少年正处于人生的“拔节孕穗期”,从知识的积累到人格三观的形成,从对于当下的判断到对于未来的憧憬,无不需要在阅读中探索方向、汲取智慧。我们要把阅读作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，由“要我学”到“我要学”，由“学一阵”到“学一生”，像海绵汲水一样汲取知识，不断提升思想道德品质与科学文化素质；在博览群书中发现中国精神、感应时代脉搏、坚定理想信念，让阅读成为我们立大志、明大德、成大才、担大任的必由之路。

 

        毛泽东“博览群书”的历史自觉，厚植了我们青少年的爱国之情。什么是真正的爱国？就是明知祖国贫困、羸弱，依然热爱她，愿意为她的发展和改变奉献一切。正是始终保持了这种珍贵的历史自觉，毛泽东最后才能排除万难建立新中国。我被毛爷爷身上呈现出来的这种崇高历史自觉深深感染。在博览群书中，我看到了忧国忧民的杜甫、醉里挑灯看剑的辛弃疾、针砭时弊的鲁迅，看到了一个又一个为国家而奔走呐喊的身影；在博览群书中，我看到了岳飞从小励志“精忠报国”，周恩来总理誓要“为中华之崛起而读书”；在博览群书中，我看到了烈日下，袁隆平一次次潜心试验，以汗水浇灌杂交水稻；风雨中，南仁东一趟趟勘探重峦洼地，为“中国天眼”殚精竭虑。阅读是青少年爱国之情的觉醒、报国精神的刷新，是希望的播撒，更是文明的接力、文脉的传承。阅读，令我我深刻领悟到：只有永葆家国情怀，我们青少年才能成为堪当民族复兴大任的时代新人。

 

       毛泽东“博览群书”的知行合一，砥砺了我们青少年履行使命的责任与担当。毛泽东的大智慧，很大程度上来自于其独特的读书学习方法，他十分注重把学与思结合起来，养成了“不动笔墨不读书”的阅读习惯。他在看书的时候要对书中的内容进行圈点、勾画，同时在书的上、下、侧边、段里行间写下批注。“读万卷书，行万里路”，作为青少年，我们不但要从书籍中汲取知识，更要向他人、向社会、向实践学习，注重读、思、行合一，在实践中经受磨炼、得到提升。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是我们青少年要自觉担负起的历史重任，我们既是追梦者，也是圆梦人，更是将来勇敢走在时代前列的知行合一的实干家，我们要在博览群书中淬炼品质，在躬身践行中增长才华，让青春在火热的学习与实践中绽放绚丽之花。

 

        少年强则国强，青少年是标志时代最灵敏的晴雨表。《毛泽东的读书生活》激发了我们青少年阅读习惯的养成，厚植了我们浓浓的爱国情怀，砥砺了我们勇担民族复兴大任的责任与使命。逐梦新时代，青春当有为。新时代中国青少年既生逢盛世，更应立志民族复兴，不负韶华，不辱使命，在青春的赛道上奋力跑出当代青少年的最好成绩!阅读，让我们的青春更加闪光；阅读，让我们的中国更有力量！（岳阳市弘毅新华中学317班    李旭烜）

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