中国新报湖南讯（通讯员 邓雨茜）叶圣陶先生说：教育就是养成好习惯。好习惯会让学生终身受益。好习惯的养成离不开全体老师的齐抓共管、细致落实。思源实验学校的领导们十分重视学生的习惯养成教育，勤抓常规不松懈。

 

      为了规范我校学生的课堂常规，提高课堂教学质量，帮助学生从小养成良好的学习习惯，10月9日上午，思源实验学校在一年级举行课堂常规比赛。

 

       本次比赛以班级为单位，内容包括课前准备、上课礼仪、朗读文章、写字姿势、举手发言、特色展示、师生问好、学会倾听、下课礼仪等几个方面。班主任创设一个教学情景，在15分钟内依次对课堂常规各项内容进行展示。评委根据评分细则对各班级打分， 评出课堂常规优秀班级。

 

     课前准备：铃声响起，孩子们安静有序，快速回位，以饱满的精神状态，准备好学习用品，书本、文具统一放在桌面的左上角，静待老师来上课。

 

     课前律动：课前律动使大脑得到了短时间的休息，使身轻松，使心愉悦，也能使学生更热爱学习。

 

      读书姿势：读书时，身坐直，脚放平，双手拿书向外倾斜。齐声诵读，声音洪亮，似是一曲动听的大合唱。

 

       握笔、写字姿势：头正、腰直、肩平、足安，坐姿谨记“正直平安”。横平竖直写好字，一撇一捺书人生。

 

        课中朗诵：孩子们诵读的样子真美：左手压书，右手指读，抑扬顿挫、慷慨激昂、声情并茂！

 

      桌椅整理：整理书桌看似日常琐事，但却是生活中不可缺少的一部分。也是小学生应具备的良好习惯之一，它不仅关系到孩子们的学习效率，而且也反应出一个人的整体素质。“一屋不扫，何以扫天下”“千里之堤，毁于蚁穴”。

 

       路队准备：排路队要做到快、静、齐！

 

        孟子曰：“不以规矩，不成方圆。”本次课堂常规评比活动，让全体师生看到了不一样的精彩课堂，不一样的精神风貌，班级以及师生之间在互相学习，这不仅让课堂常规训练工作落到了实处，而且有利于学生养成教育的培养，为实现高效课堂打下了坚实的基础。

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