图：台湾“教育产业总工会”22日表示，民进党当局强推的所谓“本土语言”课程已成为一场闹剧。图为屏东县一初中学校学生在上“本土语课”。\中央社

 

　　【大公报讯】“本土语言”课程自去年9月起在民进党当局的强推之下，在岛内校园展开。然而有台湾教师团体日前表示，很多学生反映课本上闽南话用字连闽南话流利的家人长辈都看不懂，在校学习的所谓“本土语言”，长辈也根本听不懂，所谓“本土语课”已演变成为“黑洞级灾难”。岛内学生也表示，通常都是听家人在讲闽南话，不会看字来学。还有学生表示，明明会说的闽南话，写成文字反而看不懂，不会唸了。

 

　　据台媒报道，自2022年起，民进党当局强制中小学生必修所谓“本土语言”，如：闽南话、客家话、原住民语、马祖的闽东话和手语。这项课程在2021年规划时，就引发批评不断。岛内文教界相关人士断言这会是“黑洞级灾难”。

　　台湾“教育产业总工会”5月22日表示，民进党当局这一政策未做好完善师资、课程安排、妥善规划，尤其当课本的闽南语字连闽南语流利的家人长辈都看不懂，或者有学生反映在校学习的本土语言，长辈听不懂，“本土语言”课程已被戏称为一场闹剧。同时，该政策也让学生压力大增、负担过重，建议由必修改为选修。

　　包藏“去中国化”祸心

　　台湾《中国时报》评论说，“本土语课”是把教育当政治任务来办，这与民进党当局以政治裹挟教育的行为息息相关。教育改革与教育实际脱轨，民进党当局只会耍嘴上功夫，却连累学生、家长、教师成为无辜的受害者。

　　有岛内教育学者指出，民进党当局所谓“本土语政策”就是要斩断中华文化和语言的根脉，掀开了“台独”政党“文化台独”的底牌。然而，两岸同文同种、同根同源的血脉联系割裂不断。

　　“哪来的所谓‘台语’，都是从闽南客家来的，也是中华语言的一部分，是中华文化的一部分。”国台办发言人曾就此批判民进党当局，蓄意将台湾民众使用的闽南、客家方言、少数民族语言、普通话划分为“本土”和“外来”，包藏着他们处心积虑“去中国化”的祸心。企图利用语言作为工具，改变深植于台湾社会的中华文化认同、中华民族认同，是不可能得逞的。

　　另据大公报记者苏榕蓉报道：厦门大学台研院副院长张文生教授向大公报表示，无论是闽南、客家方言，还是台湾少数民族语言，实际上大部分都是发源于大陆，和大陆关系非常密切，是中国的地方性语言。民进党在岛内推行“本土语言”，想要用闽南话来教学，就必须要和大陆、世界各地的闽南话能够一致进行对话。民进党当局自欺欺人，试图割裂两岸紧密的文化、历史的传承，由此改变深植于台湾社会的中华文化认同、中华民族认同，根本是不可能得逞的。

　　违背方言发展传播规律

　　张文生认为，闽南话、客家话都是汉族方言，在汉语中的方言只有发音实际上没有文字。方言作为母语，是在各地不同的生活地区，通过从小生活的环境口耳相传的教学进行学习，并不是通过课堂甚至注音符号来学习。民进党的“本土语言”教学政策违背了方言发展和传播的客观规律，使得方言的学习并不准确，无论是闽南话还是客家话，不同的地方有不同的方言发音，如何用全台统一的方式进行教学？由于民进党一意孤行的做法，才会出现“本土语言”教学过程中师资、教材不足的问题，也会遭到广泛批判和抵制。

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