近日，广东惠州经济职业技术学院因教室空调需扫码付费而引发社会广泛关注。据悉，每节课收费24元，此举在学生中引发了不小争议。学校方面解释称，由于空调用电未纳入预算，因此采取收费方式来分摊成本。然而，这一解释似乎并未能平息学生及社会各界的疑虑，反而暴露出高校在营造安全舒适学习环境方面存在的一些问题。

 

       高校作为培养人才的摇篮，其基本的任务便是为学生提供优质的学习环境和资源。特别是在全球气候变暖的大背景下，舒适的学习环境对于保障学生的学习效率和身心健康显得尤为重要。因此，高校应充分认识到自身在营造学习环境方面的责任与担当，切实扛起责任大旗。

 

        然而，惠州经济职业技术学院的做法却显然有悖这一原则。将空调使用费用转嫁给学生，不仅加重了学生的经济负担，更有可能导致部分学生因经济压力而无法享受到空调带来的舒适环境。这种做法不仅影响了学生的学习效果，更可能对学生的身心健康造成潜在威胁。

 

       更值得注意的是，这一事件背后所反映出的高校管理问题。高校在资源配置和管理上缺乏科学合理地规划，未能充分考虑到学生的实际需求。此外，高校管理层在决策过程中也缺乏与学生的充分沟通和交流，导致决策结果未能充分体现学生的意愿和利益。这种“一刀切”的管理方式不仅无法解决实际问题，反而可能加剧学生与学校之间的矛盾和隔阂。

 

       因此，高校应重新审视自身在营造学习环境方面的职责和担当。首先，高校应加大对教育设施的投入，提高财政预算中用于改善学习环境的资金比例。这包括优化教室设施、提升校园绿化水平、完善体育设施等，以营造一个舒适、安全、健康的学习环境。

 

       其次，高校应加强与学生之间的沟通和互动。在制定相关政策和措施时，应充分听取学生的意见和建议，确保决策的科学性和合理性。同时，高校还应积极回应学生的关切和诉求，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题和困难。

 

       此外，高校还应注重培养学生的参与意识和归属感。通过举办丰富多彩的校园文化活动、鼓励学生参与社会实践和志愿服务等方式，增强学生的凝聚力和向心力，营造一个积极向上、和谐友好的学习氛围。

 

       安全屏障护成长，舒适环境育英才。营造安全舒适的学习环境是高校的职责所在。高校应充分认识到这一任务的重要性和紧迫性，从多方面入手进行改进和优化。只有这样，才能为广大学子创造一个更加美好、更加舒适的学习环境，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。（陈文华）

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