龙美琴，女，1986年出生，中共党员，现为岳阳县新开镇中心小学教导主任。

 

     2024年8月28日，我来到新开镇中心小学。校门口，龙美琴老师优雅地向我挥手走来，一阵笑声如银铃传入耳际。美琴，真是人如其名啊！

 

    “付老师，欢迎您！”她热情地招呼我，有些歉意地说：“学校正在开行政会议，您先坐。等下我再来陪您！”说完，她风风火火地走了，把我“凉”在一边。

 

      半个小时后，龙老师快步走进办公室，向我微微一笑：“久等了，这段时间实在太忙！”说完，她莞尔一笑。在她的微笑中，我们打开了话匣子。因为同是教育人，一个多小时的采访，让我意犹未尽。

 

      坚守乡村学校13年，任教导主任12年。在肩负学校教学管理的重任下，龙美琴依然战斗在教学第一线。2018年下半年，她在筻口镇中心小学任教六年级毕业班，学业成绩综合评价乡镇第一名，在全镇教师会上作典型发言，她的文明礼仪及习惯养成教育经验在全镇推广。2019年秋,她在新开镇龙湾小学任教，荣获全县教学质量先进个人。

 

      她不仅教学成绩斐然，而且主管教学教研工作有声有色。她每到一个学校就把教研教改作重点来抓，教育教学水平明显提升。多次被评为县教体局“教研教改先进个人”，数十篇教育论文发表在国家、省市等刊物。

 

     在交谈中，龙老师不禁吟诵起《礼记·大学》里“苟日新，日日新，又日新”这句经典格言。她说，改革创新是教育的灵魂。为了让老师积极参加教学竞赛，她连续三届带头参加“巴陵杯”教学竞赛，带头辅导学生参加各种县级活动并获得好成绩。她耐心指导青年教师，特别是新入职教师。一段课堂导入的话，一张PPT设计，一个问题的巧设……她和同事反复打磨，有时磨课到深夜。在她的指导下，许多青年教师成长很快，多人在各级各类教学比赛中斩获大奖。

 

      谈到这里，我不禁问道：“你搞教研教改有阻力吗？”她坦然一笑：“任何改革都有阻力，都有阵痛，但不改革是长痛。”“龙主任，你把总书记的讲话精神活学活用。了不起！了不起！”她腼腆地说：“哪里呀，我可没有这样的水平，刚才偶尔想起。”于是她说到在教学管理及教改中遇到的一些问题。比如，多媒体技术与课堂教学的深度融合、农村小学人工智能研究、体育教学手段的现代化改革、农村学校社团活动的有效开展等等，有人认为她是搞花架子，有人排斥，甚至冷言冷语。她付之一笑，坚持让事实和成绩说话，让领导、同事认可，做到让人刮目相看。

 

       不经意间，我谈到她爱笑的事实，她不由得哈哈一笑，幽默地说：“笑，这可是我相当具有‘杀伤力的武器’哦！它让我自信，让我宽容，也是我与同事、家长加深感情，搞好沟通的融合剂和助力剂呢！”我不由得点头称赞。

 

     “桃李不言，下自成蹊”。她的务实进取，还有良好的人格魅力深深地影响着同事们。因此，每到一个新学校，在她能很快融入集体，把教学教研抓得风生水起。

 

      她始终坚持“关爱每一位学生，做一名幸福老师”的宗旨，勤奋踏实工作，无怨无悔奉献。

 

      2021年9月至今，龙美琴在新开镇中心小学任教导主任，担任六年级语文课，当班主任。最难最繁琐的工作，她都能一一地认真完成工作任务。我问起家庭情况，她心中似乎波澜不惊。她爱人在武汉工作，事务繁忙也很少回来，两个孩子，一个13岁，另一个10岁都在市区读书。自己经常早出晚归，有时因工作甚至晚上十一二点回家是常事。她平静地说：“您如果要写我因工作而无法照顾陪伴家人，我觉得似乎有点矫情，我的两个孩子都已习惯了我特别忙的事实，所以他们从小就特别独立，自己做家务。我一心只扑在工作上。” 谈话间，龙老师一个孩子的电话打过来了，告诉她买了菜，要她晚上早点回家吃饭。龙老师接过电话，一脸的幸福。我问龙老师：“你也想到过调往市区工作吗？”她淡淡一笑：“这个问题，我可真没有想过！”

 

       教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。现在农村学校留守儿童、单亲家庭越来越多，孩子们心理教育尤为重要。2024年上期，她带的六年级，全班46人单亲家庭有6个，有25个是留守儿童。这些孩子缺乏父母的关爱。龙老师有空就和孩子们聊天谈心，一起做游戏，节假日带他们去岳阳玩，去她家里做客，及时掌握他们的思想动态，做孩子们的知心朋友。孩子都热情地称呼她为龙姐姐。

 

      有个女孩原本成绩非常优秀，有段时间，她发现孩子上课总是要睡觉。通过家访，原来孩子爸爸长期在外治病，妈妈在外打工，最近孩子看电视看得很晚才睡。龙老师帮她分析看电视的利弊，经过谈心督促,孩子把心思又放到学习上来了。陈宇、刘兵、陈思涵这些孩子，基础差，自制力不强。她把这些学生的座位安排到离讲台最近的地方，便于加强监督，集中他们的注意力。利用下课时间给他们“开小灶”，有时晚上或双休日家访，送教上门。龙老师总是以无私的爱心和无尽的耐心，像一盏明灯，照亮学生的前行之路。

 

     “位卑未敢忘忧国”。作为一名教育战线的基层代表，她始终肩扛责任，牢记初心，当好人民群众的“代言人”。

 

      她深入基层，将群众的呼声和需求作为履职的重要方向，针对教育领域存在的资源均衡分配、教师队伍建设、学生心理健康等热点难点问题提出建议和议案。她积极参与人大调研、视察活动，做到听民声、察民情、解民忧，竭力为群众办实事，成为老百姓的贴心人。

 

      2021年10月，她在县十八届人民代表大会第一次会议上带去了《我县农村义务教育加强音体美教学投入的建议》，希望在师资力量、教学设备、田径场完善上进一步加强，使农村学校的音体美课程能够得到更好的开展。她的建议得到县人民政府和相关单位重视。2022年，在全县范围招聘了一批音体美教师充实到农村小学任教，农村部分中小学新建了标准化的田径场。2023年12月，她参加县人大、县政府组织的岳阳县中小学布局调整调研活动。她将所了解到的新开镇整个情况向调研组进行详细的汇报，并提出《将新开五垸中学合并至新开中学》的建议，提交县人大常委会。目前，该项目已完成征地工作。同时，她还关注民生问题，围绕环境保护、交通安全、医疗保障等积极建言献策。

 

      傍晚时分，新开镇中心小学大门口，一树紫薇在多彩的霞光里开得正旺，一只小蜜蜂闪动着金色的翅膀在花丛间飞舞。

 

      龙美琴老师，一位朴实的基层人大代表，默默地为乡村教育倾情奉献，不就是一只勤劳的蜜蜂吗？（付观龙）

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